POSTURA Y GESTIONES DE AMITS ANTE LA LOMLOE Y AFECTACIÓN A LOS DOCENTES TITULADOS SUPERIORES DE FP
27 Enero 2021
POSTURA Y GESTIONES DE AMITS ANTE LA LOMLOE Y AFECTACIÓN A LOS DOCENTES TITULADOS SUPERIORES DE FP
27 Enero 2021
POSTURA Y GESTIONES DE AMITS ANTE LA LOMLOE Y AFECTACIÓN A LOS DOCENTES TITULADOS SUPERIORES DE FP
16 Noviembre 2020
Puedes realizar un escrito de apoyo y soporte a la iniciativa:
Enviarlo por email a: colegio_profesional_amits@ami-ts.org
Apoyando la iniciativa firmando la petición a través de la plataforma change.org en la dirección:
https://www.change.org/p/gobierno-de-espa%C3%B1a-la-creaci%C3%B3n-del-colegio-oficial-de-titulados-superiores-de-formaci%C3%B3n-profesional
¿POR QUÉ ESTE DOCUMENTO?
A raíz de la publicación de los Reales Decretos 2/2020, de 12 de enero; 139/2020, de 28 de enero y 498/2020, de 28 de abril, por el que se reestructuran los departamentos ministeriales; se establece la estructura orgánica básica de dichos departamentos y se concreta, en el caso del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP), la ordenación, desarrollo, evaluación, gestión e innovación de la Formación Profesional en el sistema educativo y para el empleo, respectivamente, los Certificados de Profesionalidad (CCPP) pasan a ser competencia de la Secretaria General de Formación Profesional (SGFP), en dicho Ministerio.
Dicho cambio normativo coloca a los centros y docentes formativos acreditados para impartir cursos vinculados a CCPP en una situación incierta y con una inseguridad jurídica importante, especialmente, si no se establece un periodo transitorio o prórroga del sistema para las convocatorias públicas o privadas, tanto de formación como de acreditación de los CCPP, incluidos también los contratos de formación y aprendizaje vinculados.3
¿POR QUÉ ESTE DOCUMENTO?
A raíz de la publicación de los Reales Decretos 2/2020, de 12 de enero; 139/2020, de 28 de enero y 498/2020, de 28 de abril, por el que se reestructuran los departamentos ministeriales; se establece la estructura orgánica básica de dichos departamentos y se concreta, en el caso del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP), la ordenación, desarrollo, evaluación, gestión e innovación de la Formación Profesional en el sistema educativo y para el empleo, respectivamente, los Certificados de Profesionalidad (CCPP) pasan a ser competencia de la Secretaria General de Formación Profesional (SGFP), en dicho Ministerio.
Dicho cambio normativo coloca a los centros y docentes formativos acreditados para impartir cursos vinculados a CCPP en una situación incierta y con una inseguridad jurídica importante, especialmente, si no se establece un periodo transitorio o prórroga del sistema para las convocatorias públicas o privadas, tanto de formación como de acreditación de los CCPP, incluidos también los contratos de formación y aprendizaje vinculados.....
18 Junio 2020
IREMOS ACTUALIZANDO LA INFORMACIÓN A MEDIDA QUE LA RECIBAMOS
GRACIAS POR PARTICIPAR
6 Junio 2020
La FP que Tenemos, Necesitamos y Queremos
Convivir con el Covid-19 en los Centros Educativos
miércoles 17 de junio de 2020
Horario de 10h a 14h30’
Plataforma Google Meet. Se recomienda usar los navegadores Chrome, Firefox u Opera Touch
https://forms.gle/wtNivHZNpa3DF3QS9
La Jornada será grabada y difundida en las redes de AMITS. En la web de AMITS está el enlace al canal de Youtube.
Al conectarte a la Jornada puedes apagar tu cámara si no deseas que se visualice tu cara. Te pido por favor que apagues el micrófono para garantizar una mejor calidad de audio para todos los participantes.
Puedes hacer preguntas por el chat durante la Jornada, que serán recogidas y clasificadas por la coordinación de AMITS, que se las pasarán al moderador para la segunda parte de la Jornada.
TEMAS A TRATAR
Espacio físico aulas teoría y talleres
Alumnado por grupo
Prácticas en empresa FCT i FP Dual
EPIS Centros
Limpieza de los centros. Puntos negros. Espacios comunes, Lavabos, ….
¿Establecer algunas asignaturas on-line?, Reducir horario de permanencia en el centro?
Espacios comunes: Aulas, talleres, departamentos, bar, sala de profesores, zonas de descanso
Relación entre personas de la comunidad educativa, protocolos de actuación para la Comunidad Educativa, …….
Potenciar al máximo todas las gestiones administrativas vía telemática
Adaptación curricular
Propuestas para el colectivo de riesgo del personal docente, qué pasa con los que tiene enfermedades crónicas, mayores de 60 años como ha anunciado el Conseller, …
Entendemos como FP la Formación Profesional en sentido amplio, en todas sus variantes: Reglada, Ocupacional y Contínua.