L’Associació de Titulats Superiors deFormació Professional, AMITS, manifesta el seu rebuig a la pretensió delDepartament d’Educació de la Generalitat de Catalunya de modificar elcurrículums de tots els cicles formatius de Formació Professional a Catalunyaamb la finalitat de reduir les hores lectives dels cicles i, paral·lelament,amb la intenció d’augmentar les hores encentres de treball .
El Departament pretén reduirdràsticament l’horari lectiu de l’alumnat la qual cosa implica una pèrduasignificativa de l’aprenentatge, dels coneixements mínims necessaris per poderassolir un títol acadèmic d’FP amb totes les garanties i, evidentment, fulminadefinitivament qualsevol esperança de recuperació d’una formació professionalde qualitat de la qual gaudíem.
La reforma presentada pel Departamenttrasllada la impartició dels mòduls transversals i d’especialitat, tots ells,al primer curs del cicles formatiu, i durant el segon curs s’impartiran elsmòduls de projecte o de síntesi, els quals augmentaran fins unes 200 horeslectives, i la FCT o DUAL els quals passen tots a 490 hores i entre 1000 i1300, respectivament.
AMITS, ha manifestat continuadamentla necessitat d’una reforma acurada de l’FP que suposés la implantació d’unaformació professional de qualitat i reconeguda a tots els nivells. Però aixòvam proposar al Ministeri d’Educació i Ciència en el seu moment, una estructuracurricular dels cicles formatius d’un mínim de tres anys acadèmics, ja que larealitat de totes les especialitats d’FP exigien un augment important del’horari lectiu (acadèmic), ja que amb l’estructura actual era impossible poderassolir els mínims esperats en cada cicle formatiu; és a dir, en el llenguatgeactual, les competències mínimes exigides per poder obtenir el títol acadèmicamb totes les garanties.
Contràriament, el Departament, nosolament no augmenta les hores lectives, sinó que les redueix a la mínimaexpressió.
Aquesta reforma afecta greument elsnous estudiants, ja que perdran l’oportunitat d’adquirir uns coneixements mínimsi les conseqüents competències professionals les quals haurien de servir-lesper desenvolupar la professió per ells elegida durant la resta de les sevesvides professionals. Però aquesta reforma també afecta els milions de titulatsi titulades en Formació Professional ja existents, ja que veuran com els seusestudis perden prestigi i reconeixement social i laboral.
